Onderwerp: ass

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is een veelvoorkomende neurobiologische aandoening die niet alleen invloed heeft op de aandacht en impulscontrole van een individu, maar ook vaak gepaard gaat met andere psychische stoornissen, een fenomeen dat bekend staat als comorbiditeit. De aanwezigheid van comorbide aandoeningen kan de diagnose en behandeling van ADHD compliceren, wat leidt tot een grotere impact op het dagelijks leven van de betrokkenen. Dit artikel verkent de verschillende vormen van comorbiditeit die vaak worden aangetroffen bij ADHD, met een focus op de uitdagingen die deze combinatie met zich meebrengt.

Rigiditeit, een kernsymptoom van ASS, manifesteert zich als star denken en gedrag, wat sociale interacties en aanpassingsvermogen aanzienlijk kan belemmeren. Effectieve behandelstrategieën moeten zowel de gedragsmatige als cognitieve aspecten van rigiditeit aanpakken, terwijl ook de unieke behoeften van individuen op het spectrum in aanmerking moeten worden genomen.

Dit artikel verkent de complexe relatie tussen ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) en autisme, twee veel voorkomende neuro-ontwikkelingsstoornissen die vaak gelijktijdig optreden en overlap vertonen in symptomen en behandeling. Het artikel biedt inzicht in de uitdagingen bij diagnose en behandeling vanwege de symptomatische crossover en belicht daarnaast de noodzaak van gepersonaliseerde benaderingen in farmacotherapie, vooral wanneer men te maken heeft met de interacties en bijwerkingen van traditionele ADHD-medicatie bij patiënten met autisme.

Een toename in het voorschrijven van benzodiazepinen (BDZP) en z-hypnotica tijdens de zwangerschap valt samen met een stijging in de diagnoses van autismespectrumstoornis (ASS) en aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD). In nieuw onderzoek is gekeken of er een verband bestaat tussen het gebruik van deze medicijnen tijdens de zwangerschap en het voorkomen van ASS of ADHD bij de nakomelingen.

In een meta-analyse van evaluatie- en interventiestudies naar emotionele regulatie (ER) en emotionele dysregulatie (ED) bij kinderen en adolescenten met Autisme Spectrum Stoornis (ASS), zijn significante verschillen gevonden tussen de ASS-groep en de niet-ASS-groep. De resultaten zijn gepubliceerd in Clinical Psychology Review.